Comunicazione n. 183 – Accoglienza degli alunni all’ingresso del plesso di Via Bellini.
Circolari, notizie, eventi correlati
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Open Day “Michele Purrello”
L’Istituto Comprensivo “Michele Purrello”, al fine di garantire la più ampia e dettagliata informazione sulle iscrizioni e sulla propria offerta formativa, organizzerà degli specifici incontri, nell’ambito degli Open Day, ai quali sono invitati a partecipare tutti […]
da admin
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L’I.C.S. “Michele Purrello” partecipa alla XIV Edizione dei “Giochi Matematici del Mediterraneo”
Anche quest’anno gli alunni e le alunne dell’Istituto Comprensivo Statale “Michele Purrello” di San Gregorio di Catania, lo scorso 8 novembre hanno partecipato alla fase di qualificazione d’istituto dei “Giochi Matematici del Mediterraneo 2024” promossi dall’Accademia […]
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L’I.C.S. “Michele Purrello” aderisce alla Giornata Europea delle Lingue
Il 26 settembre è stata proclamata la “Giornata Europea delle Lingue” (GEL) dal Consiglio d’Europa, con il patrocinio dell’Unione Europea. Tra gli obiettivi generali della Giornata Europea delle Lingue ci sono la sensibilizzazione sull’importanza dell’apprendimento delle […]
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Progetto Accoglienza a.s. 2023-24
Nell’Istituto comprensivo “Michele Purrello” l’accoglienza è ritenuta un momento altamente qualificante per tutti gli alunni e le alunne; ogni persona, infatti, per poter stare bene, ha bisogno di sentirsi accolta dall’ambiente in cui vive. Ciò si […]
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Un anno di… eTwinning!
Nell’ambito di eTwinning, nel corso degli anni, si è formato il più grande gruppo a livello europeo di insegnanti attivi in progetti che prevedono la collaborazione tra scuole attraverso l’utilizzo di una piattaforma informatica. Con eTwinning […]
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Progetto Meter Onlus “In riga su Internet” – Prevenzione e contrasto al bullismo e cyberbullismo
Nell’ambito della prevenzione e contrasto dei fenomeni di Bullismo e Cyberbullismo, promosso dal Ministero dell’Istruzione e del Merito, (Linee di Orientamento L. n.71/2017 aggiornate con nota prot. 482 del 18 febbraio 2021), e previsto dal PTOF, […]
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